寒假伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情以武汉为发端，迅速在全国肆意蔓延。
武汉告急。湖北告急。中国告急。
全国医护人员分批火线援驰武汉，各地医护人员、人民警察、村镇社区工作者、基层党员、志愿者迅速行动起来，所有国人迅速行动起来，展开了一场群防群控、万众一心众志成城的疫情防控攻坚战。
作为省级文明校园，天水市逸夫实验中学迅速响应党的号召，组织全校近3000名师生投身群防群控的攻坚战。全校师生在齐心战“疫”的过程中，将这场疫情攻坚战变成教育教学“活课堂”，及时而富有成效地进行“家国情怀”教育和精神文明教育，深化了学校的素质教育与核心素养教育，让学生在灾难面前成长为爱祖国、爱人民、有责任、有担当的新时代好少年。
学校：抓住教育契机拓展“家国情怀”
疫情肆虐期，正是寒假开始时。全体师生已经放假在家，有些甚至外出，怎么管控防疫？
面对全国越来越严重的新冠肺炎疫情，天水市逸夫实验中学校长沈建玲敏锐地意识到，越是这种时候，管控越不能放松。学校立即召开校长办公会，研究部署放假后新冠肺炎疫情防控工作。接着，通过网络向全校师生提出了详尽而具体的抗疫要求。沈校长说：“细致就是成功，严管才是大爱。在这场防控攻坚战中，逸夫实验中学全体师生一个都不能少，一个都不能缺席，需要每个人严格要求自己，全部参与其中，积极响应‘疫情防控从我做起’的号召，坚持少外出、不聚集，以音频、视频、短信、微信等方式交流和学习，与全国人民一道，众志成城，万众一心，顺利通过这场严峻的考验。”
与此同时，校长担任组长的学校疫情应急处理领导小组、学校疫情联防领导小组迅速成立起来，《天水市逸夫实验中学新冠肺炎疫情防控应急预案》《天水市逸夫实验中学新冠肺炎疫情防控工作方案》《天水市逸夫实验中学新冠肺炎疫情防控手册》、《天水市逸夫实验中学新冠肺炎疫情防控九项制度》等陆续出台。一时间，晨报制度启动，班级群内防疫知识普及开始，心理疏导工作启动，值班和上报工作有条不紊进行。全校师生团结一心，情系武汉，誓赢防控攻坚战。
学校副校长周旭忠在安排好值周上报工作和外出报备工作后，呼吁全校师生“分分秒秒要牢记安全”。副校长计卫珍在部署九年级提前进行线上教学的同时，还就七八年级寒假学习、生活等方面做了细致筹划。她说：“学习、防疫和成长，一样也不能耽搁。”
教科书不是世界，世界才是教科书。如何让成长中的青少年在经历疫情的同时感悟世界，树立正确的人生观和价值观，学会忍耐，学会坚强，学会勇敢，一步步走向真正的成熟与长大，才显得至关重要。学校充分抓住这一教育契机，向全校师生开展了一堂活生生的人文课——“家国情怀”课。
在这堂课中，学校不仅全面了解所有师生“宅”家情况，“线上”指导、教育和安抚同学们正确防控病毒，科学保护自身和家人安全，合理安排寒假学习与生活，还从五个方面教育全体师生胸怀家国，同心抗疫——一是教育师生不信谣传谣，理智地看待正在发生着的一切，学会明辨是非，用良知审视人生，审视人性，读懂社会的人情冷暖，树立正确的是非观。二是看到国难当头的人间大爱，看到支援湖北英雄和平凡岗位平凡人们的不平凡举动，在感动中厚植“爱”的种子。三是懂得灾难面前中华民族顽强拼博、绝不低头、万众一心，共抗时艰的民族精神。四是学习钟南山、李兰娟等医务英雄的事迹，以他们为榜样，做有理想、有知识、有情怀、有担当的新时代有为少年。五是拿出行动，左手责任，右手担当，致敬英雄，坚信科学，投身疫情防控攻坚战，塑造一个优秀的自我。
随后，由校团委牵头，呼吁全体同学线上联动，通过创办战“疫”手抄报、录制视频、写书法、写文章等形式，全力声援武汉抗“疫”前线。学校还向全体师生发出一封题为《岂曰无衣？与子同袍》的信。信中说：“家国情怀一直是逸夫实验中学的培养目标之一，崇真、向善、至美、弘毅始终是逸夫实验中学不变的文化基石。”希望全体师生“坚毅乐观、从容自信、维护正义、了解自然、崇尚科学、锤炼品格，同舟共济战疫情。”2月底，九年级师生线上教学开始后，学校又发出题为《直播课堂里的你》的一封信，鼓励同学们无愧于祖国、无憾于成长、无悔于青春，收获希望和成功。
教师：转变教育方式培育“家国情怀”
放寒假了，每个老师都想好好休息一下，以备开学后的又一番“孜孜不倦”。然而这个寒假，因为这场疫情，“宅”家战疫的老师们早早就“开学”了。
接到学校的通知及安排后，班主任首先行动起来，每天开始详细记录班上同学的情况：有无外出、有无发烧、有无其他症状......接着，全体老师行动起来：学生学习不认真，打电话催催；学生思想有波动，沟通交流一下；学生心慌想出门，网上安慰一番。此外，还要研究一套特殊时期的学生指导方案：如何同心战疫，如何“宅”家锻炼，如何阅读提升，如何给学生选择最优质的线上课程和资料......老师们纷纷笑着说：“疫情考验着老师的能力。”
“在每个老师忙碌而又特殊的假期里，我们的教育始终贯穿着一条主线，即培育学生的‘家国情怀’。”天水市逸夫实验中学校长沈建玲说。
七年级同学学习任务轻松，空闲时间比较多，老师们便很好地利用同学们空闲的时间，指导他们一边安排好自己的学习与生活，一边给他们列出寒假阅读书目，督促他们认真阅读，一边又引导学生通过网络了解当前时局，开拓眼界，感悟世界，获得成长。有的老师还利用空中课堂教育学生学会感恩，懂得爱国。七年级级长颉东丽说：“这段时间，孩子们的时间安排是有序和丰富多彩的。我们将合理规划，全面教育孩子，让孩子在战疫期间拥有爱国情怀。”
八年级同学正处在成长转型期，思想波动较大，老师做的工作就更多了。几乎每天，老师们都要进行思想教育和线上谈心。经常挂在老师们嘴边的是这样一句话：“你所站立的地方，就是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。”八年级级长巩煦云说：“我们八年级全体老师正在朝一个目标努力，就是让每一个同学扎实学习科学文化知识，不断提升自身素质能力，经受灵魂洗礼锤炼，增强民族自尊自信。”
身为九年级毕业班的老师，除了在线上课堂认真教学外，还着重教育引导学生，告诉他们在灾难和不幸面前要心系祖国同胞，坚定成长信念，养成自律品质，奋斗青春岁月。九年级级长连耀斌表态说：“在这场没有硝烟的战斗中，九年级老师不会缺席。我们将会以培育学生的家国情怀为基础，努力奋斗，绝不辜负学校的厚望。”
教育引导好学生的同时，老师们自己也行动起来，有的通过网络引导学生向逆行英雄学习，有的通过班级群教育学生树立正确的人生观。董洛秦老师情之所至，赋诗一首《中国，不哭》，并由爱人李世平老师用吉他谱曲弹唱，得到全体师生的点赞和传唱。张黎老师与朋友携手，自发朗诵诗歌《饺子，为你留着》，传达出所有人对救援英雄的礼赞与歌颂。
学生：铭记成长历程书写“家国情怀”
鲁迅先生说：“无尽的远方，无数的人们，都和我有关。”
从来没有一个假期如此漫长，也从来没有一个假期让青少年学生感悟到，祖国原来和每个人都如此贴近。
漫长的假期里，天水市逸夫实验中学的每一个学生都响应号召，“宅”家战疫。这段特殊的成长历程，他们的体验和感悟自然也不一样——
李景烜，天水市逸夫实验中学七年级二班学生。高高大大的李景烜爱学习，也爱篮球运动，这个假期可把他闷坏了。可是在学校和老师的要求与引导下，李景烜迅速调整好了自己的状态，合理制定了寒假计划，时间过得充实而有意义。除了学习任务雷打不动地完成外，有两件事是李景烜每天必须做的：一是看新闻了解疫情发展动态，二是抽出更多的时间阅读课外名著。在了解疫情发展动态中，他知道了新冠肺炎传播的可怕，更感动于国家的全力以赴，以及涌现出的无数可歌可泣的人与事。他说：“我明白了一个道理，当个人面临困难时，祖国就在我们身边。”通过大量阅读，李景烜明白了更多的事理，内心也变得更强大了。阅读和感悟，正在让他慢慢成长。
李佳怡，天水市逸夫实验中学八年级七班学生。作为一个爱说爱笑、办事雷厉风行的小姑娘，李佳怡同样不愿意“宅”在家里。没办法，她开始认真学习，扩大阅读，时不时还帮家里干干家务、弹弹琴，或逗三岁的弟弟乐一乐。也许与每一个“宅”在家里的孩子一样，每天都在度过平常普通的时光，可就在每一个平常的日子里，李佳怡开始学会了思考。她说：“这段时间，听到、了解到的事太多太多，可有一个事实我会永远铭记，这就是将来做一个像钟南山一样，把国家和人们放在心间的人。因为只有这样，你才能干成一番事业，成为每个人崇敬的人。”
马晨骏，天水市逸夫实验中学九年级十班学生。这个幽默乐观、富于理想的男孩，也不希望疫情如此蔓延，开学遥遥无期。面对愈来愈近的中考，马晨骏开始认真学习，利用一切时间复习消化所学内容，但他同样清晰地意识到祖国的重要性。他曾动情地说：“灾难面前，个人的得失其实不算什么。当前最令人自豪的是，强大的祖国给了我们每个人战胜疫情的勇气和力量。我爱我的祖国，一刻也不能分离。”
病魔无情，人间有爱。岂曰无衣？与子同裳。灾难来临时，逸夫实验中学的每一个同学都没有把自己当局外人，而是拿出行动，从日常做起，从小事做起，从细节做起，包括戴口罩、勤洗手、不出门。每一个同学都在读“疫情”这本教科书。在这本“教科书”里，恐惧、焦虑、沮丧，包括假、恶、丑都得到了曝光和审判，正直、无畏、大爱，包括真、善、美广为肯定和褒扬。这本书里，同学们读懂了舍生取义，读懂了责任担当，读懂了众志成城，读懂了敬畏自然，读懂了生命的意义，读懂了人性的光辉……并将这些优秀的因子深深根植于成长的血脉中，期许未来成长为中华民族乃至地球村卓越的建设者。
“疫情就是命令，防控就是责任。”校学生会主席甄好同学说，“在这场没有硝烟的战争中，逸夫实验中学每一个老师和同学都不是旁观者，而是主人，我们将用实际行动写就家国情怀。”