乡村少年宫，既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。连日来，和政县对政一中、马家堡学校、罗家集学校等7所学校的乡村少年宫建设工作进行绩效考核，这是该县狠抓乡村少年宫建设工作的一个缩影。
今年以来，和政县把农村未成年人课外活动场所建设作为精神文明建设的重要内容纳入目标管理，明确目标任务，健全工作机制，细化建设标准，不断探索农村未成年人活动场所建设模式，稳步推进乡村少年宫建设。先后建立了《乡村少年宫档案管理制度》《乡村少年宫工作制度》《乡村少年宫活动场所安全保卫制度》《乡村少年宫设施设备管理制度》《乡村少年宫主任、副主任工作职责》《总务主任工作职责》《外聘教师工作职责》《艺术类教师工作职责》等一系列规章制度，靠实了工作人员及职责，使各项工作有章可循。
针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、棋艺、书法、绘画等艺术活动，球类、武术、呼啦圈、踢毽子、跳绳等体育活动，以及滚铁环、猜灯谜、放风筝、舞龙灯、“冰雪运动进校园”等乡土文化特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫开展最普遍、最基本的活动形式，使农村中小学生放学后有地方去、有场所玩。
立足于现有的师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等培训项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将陶艺、编织、木偶、剪纸、民乐、戏曲等民间手工艺及传统文化活动纳入活动中，使广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。
充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，组织青少年参观和政县古动物化石博物馆、桦林地质公园、肋巴佛革命纪念馆等爱国主义教育基地。结合“我的中国梦”和社会主义核心价值观教育实践活动开展了主题征文、手抄报比赛、普通话演讲、主题班（团）会、文艺汇演，帮助学生播种希望、点燃梦想，让他们从小敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，引导未成年人在诵读经典的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。
乡村学校少年宫开展的一系列活动丰富了学生们的生活，受到了社会各界的广泛赞誉，每逢“元旦”“五一”“六一”“八一”“十一”等节日，集中对乡村学校少年宫的成果向社会展示，推动了校园文化建设。(图/文：姚海燕 )